Mit Verantwortung lernen!
Handlungsorientierte Vermittlung von Schlüsselkompetenzen im naturwissenschaftlichen Kontext
| Die Forderung nach fachintegrierter Vermittlung von Schlüsselkompetenzen an den Hochschulen ist mithilfe der klassischen Lehr-/Lernformen kaum umzusetzen. Im Fachbereich Biologie der westfälischen Wilhelms-Universität Münster ist eine Operationalisierung gelungen, indem zwei Studiengänge miteinander verzahnt wurden. Dabei wurden Gestaltungsprinzipien einer lernförderlichen Umgebung im Sinne einer Ermöglichungsdidaktik umgesetzt. Die Studierenden leiten Lerngruppen eigenständig in einem Team an und lernen über die Verantwortungsnahme, in realen berufsrelevanten Situationen kompetent zu handeln. Die studentischen Teams werden dabei durch Feedback-Gespräche und begleitende Workshops unterstützt und in ihrem Reflexionsvermögen gefördert. |
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