Systematische Verankerung von E-Learning in der Breite der Hochschule
| E-Learning ist zu einem akzeptierten Merkmal von Qualität in der Lehre an Hochschulen geworden, doch es ist noch immer nicht für alle Lehrenden selbstverständlich. Dem widmen sich weltweit verschiedene Projekte aus individuellen Perspektiven. An der Universität Potsdam wird im hochschulweiten Projekt „E-Learning in Studienbereichen“ ein umfassender Ansatz verfolgt, der Maßnahmen aus Organisations-, technischer und Inhaltsentwicklung systematisch zusammen führt. Der Artikel beschreibt den Ansatz und erste Erfolge des Vorhabens. |
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