Geschichtenbasiertes E-Learning

Die Kraft von Geschichten für das Lernen nutzen

Der Einsatz von Geschichten in der Hochschullehre mag zunächst einmal als Widerspruch erscheinen. „Professoren sind doch keine Märchenerzähler!“, „Bei mir geht es um harte Fakten!“, „Für Hoffmanns Erzählungen habe ich keine Zeit!“ lauten vielleicht die ersten Reaktionen. In diesem Beitrag soll deutlich werden, dass Geschichten ein sehr hohes Potenzial haben, um effektives Lernen zu ermöglichen, auch in technischen und naturwissenschaftlichen Fächern. Ich möchte Sie dazu ermutigen, ein Konzept zu erproben, das zu sehr überzeugenden Lernergebnissen führen kann und dabei Ihnen und Ihren Studenten eine Menge Spaß machen wird.