Durch E-Learning und E-Informing Lehrveranstaltungen optimieren

Für nahezu alle Dozenten an Hochschulen wächst die Bedeutung von Lehren, Lernen und Informieren mit Medien (E-Learning und E-Informing) - besonders im Zuge der Einführung von Learning-Management-Systemen. In diesem Beitrag erfährt der Leser, was man unter E-Learning versteht, welche Phasen der Technologie-Übernahme unterschieden werden können, mit welchen Applikationen und auf welche Weise sich in der Lehre ein Mehrwert erzielen lässt und welche Ergebnisse eine umfangreiche Befragung von Studierenden und Dozenten eines vom BMBF geförderten E-Learning-Großprojektes erbracht hat. Am Ende des Artikels steht schließlich eine Checkliste zur Verfügung, mit deren Hilfe das Einsatzziel von E-Learning und E-Informing in eigenen Lehrveranstaltungen bestimmt und die Erreichung dieses Ziels überprüft werden kann.