Durch Lehrprojekte Studierende an die Grundlagen des Projektmanagements heranführen

Das Projekt „Bildung hat (k)ein Geschlecht“

Vor dem Hintergrund vieler Jahre Projekterfahrungen in Lehre und Forschung plädieren die Autorinnen für eine verstärkte Anwendung der Projektarbeit in der Lehre. Sie ermöglicht praxisnahe, handlungsorientierte Vermittlung von Wissen und dessen Anwendung in der Praxis sowie Einübung berufsrelevanter Schlüsselqualifikationen. Projektarbeit setzt jedoch auch voraus, dass Grundlagen des Projektmanagements vermittelt und umgesetzt werden. Am Beispiel eines erfolgreich abgeschlossenen Projekts werden die Struktur und die wichtigsten Arbeitsschritte eines Projekts in der Lehre aufgezeigt, um dem Leser Orientierung für ein eigenes Vorhaben zu geben.