Lehrforschung als Forschendes Lernen

Ein praxisorientierter Einblick in die Vorbereitung und Begleitung studentischer Forschungsprojekte zum Thema Nachhaltigkeit

Im vorliegenden Beitrag geben wir einen Einblick in die Vorbereitung und Begleitung studentischer Forschungsprojekte im Rahmen einer Lehrforschung im Bachelorstudium Soziologie. Unser Konzept basiert auf der Idee des Forschenden Lernens, also der selbstgesteuerten und eigenverantwortlichen Forschungsarbeit in studentischen Gruppen unter Begleitung der Dozierenden. In der Darstellung konzentrieren wir uns auf den Aufbau und Ablauf der Lehrveranstaltung sowie auf die Kernelemente, die aus unserer Sicht zum Gelingen des Konzepts beitragen. Grundsätzlich lässt sich dieses Konzept in verschiedenen Fachgebieten und Studiengängen umsetzen.