Mit Sprache für Gerechtigkeit: Gerichts- und Polizeidolmetschen im Zeichen der Menschenrechte

Ein Dissertationsprojekt hochschuldidaktisch aufbereitet

Dieser Werkstattbericht zeichnet nach, wie im Rahmen kollegialer Zusammenarbeit Lehrende, Forschende und Studierende davon profitieren können, dass ein Dissertationsprojekt im Workshopformat hochschuldidaktisch aufbereitet wird und dadurch für alle Beteiligten großes Lernpotenzial birgt. Dazu wird nach einer kurzen Einführung in das Dissertationsthema und in die curriculare Verortung der Lehrveranstaltung, in deren Rahmen der Workshop durchgeführt wurde, näher auf Konzeption und Umsetzung eingegangen. Der Bericht schließt mit Beispielen aus der Evaluierung durch die teilnehmenden Studierenden und mit Erkenntnissen, welche die Autor*innen gewinnen konnten.