Didaktische Innovation und Kooperation durch Blended Learning

Im Rahmen der Kooperation zweier Fachbereiche der Johannes Gutenberg-Universität (JGU) Mainz wurde 2019 bis 2021 eine Blended-Learning-Veranstaltung „Märchen & Machtverhältnisse“ konzipiert und umgesetzt. Das Seminar erforderte die Entwicklung eines didaktischen Konzepts, das dem Prinzip Constructive Alignment folgt, die Unerfahrenheit der Zielgruppe im selbstgesteuerten sowie digitalen Lernen berücksichtigt und verschiedene Sozialformen des Lernens beinhaltet. An der Konzeption waren ein interdisziplinäres Team von Lehrenden beider Standorte sowie Hochschul- und Mediendidaktiker*innen beteiligt. Die Umsetzung erfolgte auf OpenOLAT.