Lehrveranstaltungsevaluation und Feedback

Wechselseitige Rückmeldungen zur Verbesserung der Lehr- und Lernerfahrung in Seminaren

Sowohl Lehrveranstaltungsevaluationen als auch das Einholen von Studierendenfeedbacks können Einblicke in die Qualität der eigenen Lehre geben. Zugleich sollte Feedback an Studierende zu jeder Lehrveranstaltung gehören und die Studierenden beim Erreichen ihrer Lernziele unterstützen. Der Beitrag gibt Einblick in das Lehrprojekt „FuEL – Feedback und Evaluation in der Lehre“ und unterstützt theoretische Darlegungen durch Beispiele aus der Praxis.