Dekodieren impliziten Wissens – Disziplinäres Wissen und praktische Expertise für Kompetenzentwicklung zugänglich machen

Decoding the Disciplines ist ein integrativer Ansatz, um Lehrentwicklung zu fördern. Er würdigt die Schwierigkeiten der Studierenden beim Erlernen fachspezifischer Denk- und Handlungsmuster als systeminhärent und bietet Lösungen für diverse Probleme in der Hochschullehre. Dabei spricht Decoding the Disciplines Lehrende in ihrer Rolle als Wissenschaftler*innen an und verbindet die Herausforderungen der Lehre mit den täglichen Forschungsaktivitäten oder praktischer Expertise, um Diskrepanzen zwischen den kognitiven Prozessen von Studierenden und Fachwissenschaftler*innen zu überwinden.