Innovation im Bild – Vertiefendes Lernen durch Visualisierung

Tiefes Lernen oder Nachdenken über Begriffe oder ganze Theorien zu fördern ist eine Aufgabe der Hochschulbildung. Dies beinhaltet kritisches Nachdenken, die Fähigkeit zur Analyse und das Einlassen auf neue Ideen. Auf der Suche nach Konzepten, die dieses tiefe Denken und Lernen fördern, sind wir auf das Konzept der „bildhaften Rezeption“ gestoßen. Hierbei erstellen die Student*innen zu einem (Fach-)Begriff oder einem Text eine eigene Fotografie im persönlichen Alltag und werden so angehalten, sich über einen längeren Zeitraum intensiv mit diesem Begriff oder dem Text auseinanderzusetzen. Wir haben dieses Konzept an der Hochschule Heilbronn für die Begriffe „Innovation“ und „Veränderung“ eingesetzt und berichten hier über unsere Erfahrungen.