Forschendes Lernen im Seminar – ein Programm zur Qualifizierung Lehrender im Forschenden Lernen

Dieser Beitrag beschreibt das hochschuldidaktische Qualifizierungsprogramm „Forschendes Lernen im Seminar“ des bologna.labs der Humboldt-Universität zu Berlin. Nach einer kurzen Einführung in unser Verständnis von Forschendem Lernen und die Herausforderungen dieses Formats für Lehrende und Studierende werden die inhaltlichen Schwerpunkte und der Aufbau des Programms vorgestellt. In den letzten Abschnitten wird kurz auf die Qualitätssicherung und Weiterentwicklung des Programms eingegangen.