Bewertung von Lehrkompetenzen in Berufungsverfahren

Eine Arbeitshilfe für Personalauswahlgespräche

Aufgrund der Freiheit von Forschung und Lehre haben Professorinnen und Professoren eine außerordentlich hohe Eigenständigkeit in ihrer Aufgabenerledigung. Deshalb kommt den Berufungsverfahren eine große Bedeutung zu. In diesem Artikel wird eine Arbeitshilfe vorgestellt, die entwickelt wurde, um mit zielgerichteten Interviewfragen die Lehrkompetenzen von Bewerberinnen und Bewerbern und deren Eignung für eine Fachhochschulprofessur auszuloten.