Mehrstufige Evaluationsverfahren für Studium und Lehre

Empfehlungen zur Durchführung

Vor etwa zehn Jahren wurden zur Qualitätssicherung und -verbesserung an Deutschlands Hochschulen – dem Beispiel anderer europäischer Länder folgend – Verfahren für die Evaluation von Studium und Lehre eingeführt. Nach Abschluss des ersten Evaluationszyklus der beiden ältesten und erfahrensten Evaluationseinrichtungen in Deutschland wurde eine Verfahrensanalyse durchgeführt. In diesem Beitrag werden auf der Grundlage der Erfahrungen der Verfahrensbeteiligten Empfehlungen für die Durchführung mehrstufiger Evaluationen formuliert.