Die Entwicklung des Servicecenters Lehre an der Universität Kassel
Bestandsaufnahme und Perspektiven
| Hochschuldidaktische Einrichtungen befinden sich aktuell im Spannungsfeld zwischen wissenschaftlichen Zentren und reinen Weiterbildungseinrichtungen. Es gilt einen Weg zu Einrichtungen zu finden, die Weiterbildungen und Expertise zu Fragen der Hochschuldidaktik und Hochschulentwicklung anbieten, die mit allen an Hochschullehre Beteiligten im Diskurs bleiben und in anwendungsorientierten Forschungsprojekten neues Wissen generieren. Im Sinne einer Fallstudie soll die Darstellung der Entwicklung des Servicecenters Lehre an der Universität Kassel als einer Einrichtung nach dem „neuen Modell“ der Servicecenter einen konstruktiven Beitrag dazu leisten. |
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